Evaluación ser, saber, hacer y decidir: cómo se califica en Bolivia en 2026
En Primaria y Secundaria de Bolivia cada área se califica sobre 100 puntos por trimestre y se aprueba con 51. Para la gestión 2026, la RM 0001/2026 reparte esos 100 puntos así: Ser 10, Saber 45, Hacer 40 y Autoevaluación 5. La nota anual de cada área es el promedio de los tres trimestres.
Hasta 2025 la tabla incluía una columna para la dimensión decidir (Ser 5, Saber 45, Hacer 40, Decidir 5 y Autoevaluación 5). En 2026 esa columna ya no figura en la tabla y la dimensión ser sube de 5 a 10 puntos.
Qué se evalúa en cada dimensión
El Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular del Subsistema de Educación Regular (gestión 2024) describe así cada dimensión:
| Dimensión | Qué valora la maestra o el maestro | Ejemplos de evidencia |
|---|---|---|
| Ser | Práctica de principios y valores, actitudes y emociones, identidad e interculturalidad. | Respeto, puntualidad, trabajo en equipo, responsabilidad. |
| Saber | Conocimientos propios y científicos de los planes y programas. | Pruebas escritas u orales, exposiciones, cuestionarios. |
| Hacer | Habilidades y destrezas para aplicar lo aprendido, procedimientos técnicos, investigación y experimentación. | Prácticas, laboratorios, maquetas, productos, cuadernos de trabajo. |
| Decidir | Voluntad con sentido comunitario, pensamiento crítico, participación y emprendimiento. | Propuestas, participación en organizaciones estudiantiles, proyectos. |
El reglamento indica que la dimensión decidir se evalúa en complementariedad con el ser. Eso ayuda a entender por qué en 2026 el ser sube de 5 a 10 puntos cuando la columna decidir sale de la tabla.
Tabla de puntajes: 2026 frente a la anterior
| Tabla | Ser | Saber | Hacer | Decidir | Autoevaluación | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| RM 0001/2026 (gestión 2026) | 10 | 45 | 40 | No figura | 5 | 100 |
| Reglamento de Evaluación 2024 | 5 | 45 | 40 | 5 | 5 (ser y decidir) | 100 |
En ambos casos, el saber y el hacer suman 85 de 100 puntos. Por eso las pruebas y los trabajos prácticos siguen siendo lo que más pesa.
Escala de calificación y nota de aprobación
El Reglamento de Evaluación fija cuatro rangos, iguales en Primaria y Secundaria. Las siglas son las que verás en la libreta escolar electrónica:
| Sigla | Significado | Puntaje | Resultado |
|---|---|---|---|
| ED | En Desarrollo | Hasta 50 | Retenido |
| DA | Desarrollo Aceptable | 51 a 68 | Promovido |
| DO | Desarrollo Óptimo | 69 a 84 | Promovido |
| DP | Desarrollo Pleno | 85 a 100 | Promovido |
La regla de promoción es por área: si el promedio anual de una o más áreas es menor a 51, la o el estudiante queda retenido en el mismo año de escolaridad. En Educación Inicial la valoración es cualitativa, con los mismos rangos ED, DA, DO y DP descritos con palabras.
Ejemplo de cálculo paso a paso
Supongamos que una estudiante de 2do de Secundaria tiene estas notas en Matemática, con la tabla 2026:
| Trimestre | Ser (10) | Saber (45) | Hacer (40) | Autoevaluación (5) | Nota |
|---|---|---|---|---|---|
| 1er trimestre | 8 | 20 | 18 | 4 | 50 (ED) |
| 2do trimestre | 9 | 24 | 20 | 4 | 57 (DA) |
| 3er trimestre | 9 | 30 | 27 | 5 | 71 (DO) |
- Suma cada trimestre: 8 + 20 + 18 + 4 = 50; 9 + 24 + 20 + 4 = 57; 9 + 30 + 27 + 5 = 71.
- Suma los tres trimestres: 50 + 57 + 71 = 178.
- Divide entre 3: 178 / 3 = 59,3.
- Resultado anual: unos 59 puntos, Desarrollo Aceptable. Aprueba Matemática aunque el primer trimestre estuvo por debajo de 51.
¿Cuánto necesito en el tercer trimestre para aprobar?
Como el promedio anual mínimo es 51, necesitas sumar al menos 153 puntos entre los tres trimestres (51 x 3). Resta lo que ya tienes. Ejemplo: si sacaste 45 y 50, llevas 95; te faltan 153 - 95 = 58 puntos en el tercer trimestre.
Las tres formas de evaluación
- Evaluación de la maestra o el maestro: diagnóstica al inicio, permanente durante el trimestre y de logros al final.
- Autoevaluación: la o el estudiante valora su interés, sus aportes, el cumplimiento de tareas, la asistencia y la práctica de valores. Vale 5 puntos.
- Evaluación comunitaria: una vez por trimestre se reúnen dirección, maestros, familias y estudiantes para analizar logros y asumir compromisos. No tiene puntaje propio, pero sus conclusiones deben tomarse en cuenta.
La asistencia es obligatoria y forma parte de la valoración. Si faltas, tu madre, padre o tutor debe justificar en los cinco días hábiles siguientes.
Checklist para revisar la libreta cada trimestre
- Busca las áreas en ED (50 o menos) y calcula cuánto falta para llegar a 153 puntos en el año.
- Pregunta en qué dimensión se perdieron puntos: no es lo mismo fallar en saber que en hacer.
- Revisa si entregaste la autoevaluación: son 5 puntos fáciles de perder.
- Asiste a la entrega de libretas y a la evaluación comunitaria del trimestre.
- Usa los libros de Primaria o de Secundaria de tu grado para reforzar el área baja.
Si eres maestro y quieres el detalle normativo, la sección para docentes reúne guías y reglamentos.
Preguntas frecuentes
¿Con cuánto se aprueba en Bolivia?
Con 51 puntos sobre 100 de promedio anual en cada área. Con menos de 51 en una o más áreas, la o el estudiante queda retenido.
¿Cuánto vale cada dimensión en 2026?
Según la RM 0001/2026: Ser 10, Saber 45, Hacer 40 y Autoevaluación 5, total 100 puntos por trimestre.
¿Se sigue evaluando la dimensión decidir?
La tabla 2026 ya no tiene columna para decidir. El Reglamento de Evaluación de 2024 la describe y dice que se evalúa junto al ser, que en 2026 pasó de 5 a 10 puntos.
¿Cómo se calcula la nota anual?
Es el promedio de las calificaciones de los tres trimestres: sumas las tres notas y divides entre 3.
¿Qué significan ED, DA, DO y DP?
En Desarrollo (hasta 50), Desarrollo Aceptable (51 a 68), Desarrollo Óptimo (69 a 84) y Desarrollo Pleno (85 a 100).
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